Metodika pro práci AP žáka se sociálním znevýhodněním - střední školy

Anotace

Tento metodický materiál by měl pomoci středním školám snažícím se o smysluplné a funkční začlenění žáků se sociálním znevýhodněním. Poskytuje orientaci v problematice související s přijetím znevýhodněných žáků na školu včetně legislativy, problematiky závěrečné nebo maturitní zkoušky. Publikace se věnuje znevýhodněným studentům tak, aby pokryla základní potřebu orientace asistenta pedagoga. Sociální znevýhodnění často doprovázejí další speciální vzdělávací potřeby žáka, k nim lze najít informace v odkazech a doporučené literatuře. Publikace se snaží srozumitelným jazykem popsat problematiku včetně zkušenosti pedagogů z praxe. Materiál nabízí praktické rady a inspiraci, jak zkvalitnit postavení a působení asistenta pedagoga v prostředí střední školy.