Recepce textu u žáků základní školy

Anotace

Publikácia je venovaná oblasti porozumenia textu u žiakov základnej školy. V prvej časti sa autori venujú definovaniu porozumenia textu, vysvetľovaniu, ako proces recepcie a na akých úrovniach prebieha. V druhej časti sa venujeme vysvetleniu metakognitívnych procesov, pretože úzko súvisia s procesom porozumenia textu. Metakognitívne procesy sú vysvetľované na základe toho, v ktorej fáze pri recepcii textu vstupujú. Na základe toho rozoberáme metakognitívne procesy pred, v priebehu a po recepcii textu. V publikácii sa okrem teoretických východísk zamýšľame aj nad možnosťami vedenia žiakov k lepšiemu porozumeniu textu. Deti a mládež vnímame ako špecifickú kategóriu čitateľov, ktorej v edukačnom procese i v mimoškolskom prostredí predkladáme rôzne druhy textov.