Profesní kontext sociální pedagogiky: motivace studentů k výkonu

Anotace

V naší pedagogické literatuře se v poslední době objevilo několik publikací, které pojednávají o sociální pedagogice jako vědním oboru. Absentuje však text, který by shromažďoval poznatky o sociální pedagogice coby studijním oboru potažmo o reálném uplatnění sociální pedagogiky na poli edukační reality. Konkrétně jsme se zaměřili na otázky spojené se svébytností oboru sociální pedagogika v podmínkách České republiky a na otázku profesní identity sociálního pedagoga, která má podle nás klíčový vliv na motivaci studentů daného oboru. Potřeba širšího a uceleného zpracování dané problematiky dala vzniknout předkládané monografii.