Vzájemný obraz souseda v polských a českých školních učebnicích

Anotace

Monografie je prvním pokusem o interdisciplinární přístup k pojetí obrazu „druhého” v českých a polských učebnicích dějepisu, literatury, základů společenských věd a geografie. Struktura publikace je vedena snahou o komplementaritu pohledu z české a polské strany. Osvětlení teoretických a metodologických konceptů výzkumu učebnic v obecnější rovině následují jednotlivé obsahové analýzy, mezi nimiž vzhledem ke stavu výzkumu dominuje historická tematika. Mapován je i stav polského výzkumu dějepisných učebnic ve vztahu k českému prostředí. Problematiku obrazu Čechů a Poláků v dějepisných učebnicích doplňují výsledky empirických šetření, dokumentujících efekt školní výuky dějepisu i působení jiných faktorů, ovlivňujících podobu historického vědomí studující mládeže.