Tvořivost v počátečním vyučování matematiky

Anotace

Sborník obsahuje analýzu výsledků řady výzkumů, které byly zaměřeny na rozvoj tvořivosti dětí v predprimárním vzdělávání, žáků 1. stupně základní školy a jejich učitelů a studentů učitelství pro 1. stupeň základní školy a proběhly v rámci řešení různých projektů nejen v České republice, ale i v zahraničí. Příspěvky jsou zaměřené na součinnost pedagogické teorie a učitelské praxe s cílem podněcovat tvořivost a reagují na aktuální potřeby i dílčí stimuly ve vzdělávání žáků a v profesní přípravě učitelů. Důraz je přitom kladen na jeden z možných didaktických přístupů výchovy k tvořivosti - na tvořivé vyučování.